저희 아이는 서진학교 고등학교 3학년 학생으로, 내년에 전공과 진학을 앞두고 있습니다.
전공과 선발시험에서 정해진 과제의 수행 능력뿐만 아니라 학생의 평소 생활 태도와 강점도 함께 살펴봐 주셨으면 합니다.
저희 아이는 ‘앉아’, ‘일어나’, ‘문을 열어’, ‘문을 닫아’와 같은 지시를 잘 이해하고 따릅니다. 성격이 매우 차분하고 순하며 공격성이 전혀 없습니다. 다른 학생을 괴롭히거나 소리를 지르는 행동 없이 조용히 자기 자리에 앉아 있을 수 있고, 선생님의 지도에도 잘 따릅니다.
그동안 아이를 지도해 주신 모든 선생님께서 공통적으로 아이가 선하고 순하다고 말씀해 주셨습니다. 한 선생님께서는 “공부를 잘하는 학생은 많지만 선한 사람은 더욱 귀한 세상인데, 아이가 선하다는 점에 자부심을 가져도 된다”고 말씀해 주시기도 했습니다.
모든 과제를 능숙하게 수행할 수 있다면 특수학교에 다니지 않았을 것입니다. 장애 학생마다 부족한 부분과 잘하는 부분이 서로 다른 만큼, 시험 과제의 결과만으로 판단하기보다는 지시 수행 능력과 수업 태도, 성품, 적응력 등 아이가 지닌 실질적인 강점도 종합적으로 평가해 주시기를 부탁드립니다.